Ciclo Superior

Contenidos (4,5 hs semanales)

Los contenidos de la materia se organizan en ocho módulos:

1. Bases moleculares y genéticas de las enfermedades.
2. Modelos de enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
3. Diagnóstico por imágenes en neurociencia.
4. Enfermedad de Parkinson y trastornos motores.
5. Trastornos perceptivos.
6. Epilepsia.
7. Comorbilidad psiquiátrica en la epilepsia.
8. Esquizofrenia.

​Trabajo de Laboratorio

1. Bases moleculares y genéticas de las enfermedades.
   Práctico: consultorio de genética.
2. Modelos de enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
   Práctico: consultorio de neurología general y psiquiatría.
3. Diagnóstico por imágenes en neurociencia.
   Práctico: consultorio de diagnóstico por imágenes.
4. Enfermedad de Parkinson y trastornos motores.
   Práctico: consultorio de neurología general.
5. Trastornos perceptivos.
   Práctico: consultorio de neurología general.
6. Epilepsia.
   Práctico: consultorio de epilepsia.
7. Comorbilidad psiquiátrica en la epilepsia.
   Práctico: consultorio de psiquiatría.
8. Esquizofrenia.
   Práctico: LAB 3 Unidad Ejecutora ENYS.

Contenidos (1 encuentro intensivo mensual)

Esta asignatura tiene formato de simposio (un encuentro mensual intensivo), en donde expertos exponen sus últimos hallazgos brindando a los estudiantes una actualización de diferentes temáticas de las neurociencias, así como la posibilidad de integrar los contenidos aprendidos durante la Maestría favoreciendo la discusión constructiva y generación de nuevas ideas.

Contenidos

Se proyecta dividida en dos rotaciones consecutivas, es decir que primero se llevará a cabo una rotación y una vez concluida la primera se procederá a la segunda. Cada una de las rotaciones tendrá una duración de dos meses. Antes del comienzo de cada rotación, se tendrá una reunión organizativa con los docentes de la cátedra y los representantes de los laboratorios que recibirán a los estudiantes. Se sintetizarán brevemente las líneas de investigación y a partir de ello se decidirá conjuntamente qué estudiante irá a cada laboratorio teniendo en cuenta sus preferencias e inclinaciones. Cada estudiante deberá realizar las rotaciones en dos líneas diferentes. Las posibles líneas de investigación que podrá elegir cada estudiante se enumeran a continuación:

• Procesamiento de Neurona Única
• Procesamiento del Lenguaje
• Trastornos conductuales y cambios neuroquímicos en pacientes con epilepsia
• Conciencia en pacientes con epilepsia
• Neurociencia poblacional
• Estrés nutricional y desarrollo del cerebro en modelos experimentales
• Modelos computacionales para análisis de imagen médica y simulación
• Sueño y memoria
• Conectividad, modelización y localización de fuentes de actividad cerebral

Luego de la elección, los estudiantes elaborarán una pregunta y un diseño de investigación que será discutido con los docentes de la materia y una vez acordado se comenzarán las prácticas de laboratorio.

Contenidos

Destinado a guiar a los alumnos en el planeamiento, ejecución y escritura de la Tesis de Maestría.

Problema a investigar. Su definición y elaboración de hipótesis. Proyecto de investigación: descripción, fundamentos, antecedentes y justificación. Su planteo.
Redacción de la Tesis. Requisitos de fondo y de forma para la escritura de una tesis. Normas de redacción de las tesis. Estructura de la tesis: Introducción. Marco teórico. Objetivos. Diseño metodológico. Tipo de estudio. Tipos de diseño. Universo y muestra. Aspectos éticos. Métodos. Selección de las variables. Resultados y discusión. Conclusiones. Referencias bibliográficas.